Aktiviti minggu Sains

sy nak minta sedikit idea utk sy rancang dlm aktiviti mgu Sains sy nnt..klu ble biarla aktivti itu sesuai utk thp 1 dan thp 2..

1 aktiviti... murid dibahagi kpd beberapa kumpulan, setiap kmpulan ada beberapa helai srtkhabar... suruh murid buat binaan dgn apa sj cara, yg penting kukuh & tinggi... beri tempoh, katalah 1 jam... binaan yg kukuh, paling tinggi & tdk tumbang dikira pemenang... setiap kumpulan dibekalkan mungkin gunting, gam, selotape... murid2 tentu seronok...

utk aktiviti level1 ,blh bagi setiap murid atau bentuk kumpulan murid,kemudian agihkan 2-3 biji kacang tanah.suruh mereka tanam dlm kapas basah selama 2-3 minggu.kumpiulan mn yg dpt pelihara tanaman dnegan baik..itulah pemenang...

Saya mencadangkan satu aktiviti yg dinamakan 'MENCIPTA MODEL KERETA YG DIGERAKKAN OLEH MAGNET'.

1. Murid-murid ini dimasukkan dalam satu kumpulan - dalam 4 - 5 orang satu kumpulan.

2. Bahan-bahan membuat model kereta disediakan oleh guru...

3. Kemudian setelah selesai, satu magnet dilekatkan di belakang ATAU depan kereta model tu. (guru sediakan magnet pelbagai saiz dalam kuantiti yg mencukupi, supaya murid boleh memilih sendiri mana yg sesuai)

4. Biarkan murid test keupayaan kereta ciptaan mereka.. di sinilah muridboleh aplikasikan pengetahuan mereka dalam topik Magnet ni.. sama ada nak pakai magnet yg bagaimana bentuk dan saiznya untuk menggerakkan kereta masing-masing dalam kelajuan yg tinggi (Cikgu-cikgu pun sedia maklum, magnet yang lebih besar saiz mempunyai kuasa tolakan/ tarikan yg lebih kuat)

5. Last sekali, adakan pertandingan antara murid, buat macam satu perlumbaan kereta (macam perlumbaan kereta F1).. siapa menang, dapat hadiah ~~

I hope this idea helps

Buat hiasan atau tempat pensel dr barangan terpakai...

1. murid bawa botol2 plastik besar (bekas minuman)
2. bawa juga bahan2 lain spt gam, gunting, renda, ribon, bunga2 plastik, kain2 buruk, tali, ranting kayu, batu2 kecil
3. hias botol2 plastik dgn bahan2 tadi, kain buruk boleh digunting2 membentuk bunga & lekatkan pd badan botol plastik...
4. beri tempoh katalah 2 jam...
5. paling kreatif & cantik adalah pemenang... minta beberapa org guru jd pengadil...
6. mana2 cantik, katalah guru2 beli rm1... beri pd murid atau jd tabungan panitia
7. dlm masa yg sama, PEKA Sains juga dpt dilaksanakan...

Maka, dptlah begini...

cadangan aktiviti dr Cikgu sensei dan Cikgu X bagus dan sesuai bg murid2 tahap 2....kalo tahap 1 plak...buat lah satu seksen contohnya ' Explore Science,Love Science"...buatlah kumpulan2 kecik yg diketuai olh murid2 tahap2 sbgai penganjur kumpulan2 ini.Contoh aktiviti..buatlah telepon dr benang dan cawan kertas...kuiz yg mudah dengan berbekal gula-gula untuk murid2 tahap 1 yg dpt menjawab betul..kuiz ini kita boleh reka pada kad board yg dilengkapi litar bermentol.murid2 akan memadanakn soalan dan jawapan,utk jwpn yg betul,mentol akan menyala...
hehee..rasanya aktiviti ini akan lebih menarik perhatian murid2......ALL THE BEST...

ya... 1 lg program bagus yg boleh diadakan semasa minggu sains... tq...

tq suma..really appreciate ur idea...nak tnya la kpd ckgu sensei, sy tertarik dgn aktiviti bt model kereta mngunakan magnet ni..apa ya bhn 2 yang diperlukan utk bt model ni selain drpd magnet pelbagai saiz..? n cara membuat sekali...boleh terangkan bagaimana kereta itu bergerak dgn hanya mnggunakan magnet?? hrp boleh terangkan ckgu..

pearl lynn wrote:tq suma..really appreciate ur idea...nak tnya la kpd ckgu sensei, sy tertarik dgn aktiviti bt model kereta mngunakan magnet ni..apa ya bhn 2 yang diperlukan utk bt model ni selain drpd magnet pelbagai saiz..? n cara membuat sekali...boleh terangkan bagaimana kereta itu bergerak dgn hanya mnggunakan magnet?? hrp boleh terangkan ckgu..

Hai Cikgu Pearl Lynn
Terima kasih kembali.

Sebenarnya, untuk bahan-bahan membuat model kereta tu, boleh guna bahan terpakai – seperti kotak kasut, botol air, dan sebagainya. Terpulang kepada kreativiti Cikgu. Sebab kita nak sediakan bahan-bahan ni kepada murid-murid dalam kuantiti yang banyak, jadi kena cari bahan yang menjimatkan kos Tak perlu fancy-fancy sangat, yg penting asal dah nampak rupa kereta (ada body kereta, ada 4 tayar) sudah mencukupi.

Ok, untuk membuat tayar kereta pula, boleh gunakan polysteryne. Potong polysteryne tu bentuk tayar. Untuk membenarkan kereta tu bergerak, maka perlu sambung 2 tayar bahagian depan bersama-sama. Boleh gunakan lidi. Begitu juga 2 tayar di bahagian belakang.

Berkenaan dgn menggerakkan kereta dgn menggunakan magnet, ia berkaitan dengan prinsip Magnet yg sama kutub akan menarik, dan magnet yang berlainan kutub akan menolak satu sama lain. Dalam aktiviti 'MENCIPTA MODEL KERETA YG DIGERAKKAN OLEH MAGNET' ini, murid-murid memerlukan 2 buah magnet. Satu untuk diletakkan di bahagian belakang kereta model, dan satu lagi untuk dipegang sendiri oleh murid.

Sbgai contoh, satu magnet dilekatkan di bahagian belakang kereta. Katalah kutub magnet di kereta itu adalah kutub selatan, maka murid perlu menghalakan kutub utara magnet yg dipegangnya ke arah magnet yg terlekat di belakang kereta tu, maka baru la kereta modelnya boleh digerakkan. Secara tak langsung, mereka dah boleh aplikasikan pengetahuan sedia ada mereka tentang topik Magnet.

Untuk menambahkan keseronokan, Cikgu boleh wujudkan pertandingan lumba kereta-kereta model tu (macam lumba kereta F1 – ada garisan permulaan, dan garisan penamat). Syaratnya adalah murid hanya boleh menggunakan magnet untuk menggerakkan kereta.

Harap Cikgu Pearl Lynn berpuashati dgn penjelasan saya ni.
Ini sekadar cadangan sahaja, mungkin ada beberapa part dlm aktiviti yg saya jelaskan tadi perlukan penambah-baikan. Kalau Cikgu ada idea utk tambah-baik aktiviti ni, tak jadi masalah.

trima ksih ckgu sensei..sy suda fhm bagaimana model kereta ni dibuat..
sy sangat puas hati.. jika ada sebarang penmbahnbaikan nnt sy akan imfom kpd ckgu k..tq..

kat sekolah semua 2 dh pnh wat tp tetap x dpt nk wat cam ne?
sye dh berusaha sungguh2... subjek yg sy lmh sains,bm pen,and bi
tpi cikgu yg mengajar subjek sye lmh 2 bgs bgs belaka....

Cikgu Sensei wrote:Saya mencadangkan satu aktiviti yg dinamakan 'MENCIPTA MODEL KERETA YG DIGERAKKAN OLEH MAGNET'.

Prinsip yang sama boleh juga diaplikasikan untuk membuat layang-layang. Apa yang perlu dilakukan murid adalah mencipta satu layang-layang [satu penyelesaian masalah] dengan mengggunakan bahan-bahan yg diberi.

Magnet, Klip kertas, Kertas, Benang, Pembaris meter, Kaki retort, Gelang getah.
[Murid diminta membuatkan kertas tersebut melayang-layang ke udara dengan menggunakan semua bahan yg disediakan sahaja]